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簡(jiǎn)單公考

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26公職考試暑期全程班

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認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

簡(jiǎn)單公考

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

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26公職考試暑期全程班

【課程信息】

課程標(biāo)題:26公職暑期全程班

招生對(duì)象:參加26國(guó)考、26江蘇省考的學(xué)生,適合全職備考、大學(xué)應(yīng)屆往屆畢業(yè)生

學(xué)習(xí)內(nèi)容:26江蘇省考課程、26國(guó)考封閉集訓(xùn)

學(xué)習(xí)周期:7月-12月

上課安排:7月7日開(kāi)課

【課程優(yōu)勢(shì)】

1.師資有擔(dān)保,立足于江蘇,平均教齡10+年。

2.科學(xué)規(guī)劃復(fù)習(xí)路徑,講練考結(jié)合,學(xué)習(xí)效率高。

3.勞逸結(jié)合,學(xué)至考前,復(fù)習(xí)狀態(tài)不見(jiàn)間斷。

4.專業(yè)規(guī)劃師一對(duì)一選崗報(bào)名指導(dǎo),專屬班主任全程跟蹤。

5.報(bào)名即送168課時(shí)線上網(wǎng)課,進(jìn)面即享5天5晚面試預(yù)測(cè)班。

【課程內(nèi)容及安排】

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn):授課師資均具備多年公職考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),深入研究公職類考試的規(guī)律與趨勢(shì),能夠精準(zhǔn)把握考試重點(diǎn)、難點(diǎn)。他們不僅擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),更掌握了一套行之有效的教學(xué)方法,能夠?qū)?fù)雜的知識(shí)點(diǎn)以通俗易懂的方式傳授給考生,幫助考生快速理解、吸收知識(shí)。

個(gè)性化教學(xué)指導(dǎo):老師們會(huì)根據(jù)每位考生的學(xué)習(xí)情況、知識(shí)薄弱點(diǎn),進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)指導(dǎo)。無(wú)論是在課堂上的針對(duì)性講解,還是課后一對(duì)一的答疑解惑,都能確保每個(gè)考生的問(wèn)題都能得到及時(shí)解決。同時(shí),定期進(jìn)行學(xué)習(xí)效果評(píng)估,根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,真正做到因材施教,助力每位考生發(fā)揮出最大的潛力。

【師資力量】

苗國(guó)才老師

授課方向:行測(cè)理、面試

從業(yè)13年,原某頭部教育機(jī)構(gòu)行測(cè)理科負(fù)責(zé)人,學(xué)科帶頭人,主要從事行測(cè)和面試授課工作。擁有豐富的筆試、面試授課經(jīng)驗(yàn)。累計(jì)授課天數(shù)3000+,時(shí)長(zhǎng)20000+,授課學(xué)員人數(shù)超過(guò)30000+。作為“院長(zhǎng)班”、政治素養(yǎng)長(zhǎng)線班,面試班等高端班次明星師資,授課前沿深入淺出講解知識(shí)方法,讓學(xué)員有醍醐灌頂之感。

每年都是作為壓軸師資,通過(guò)雙師等方式進(jìn)行考前梳理和預(yù)測(cè)考試趨勢(shì),深受學(xué)員喜愛(ài)。自入職以來(lái)就參與面試授課工作,2013年起也是面試師資培訓(xùn)導(dǎo)師,培訓(xùn)指導(dǎo)授課師資數(shù)百人。面試授課中既幽默生動(dòng)又思維嚴(yán)謹(jǐn),讓學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

張貴超老師

授課方向:行測(cè)理、面試

從業(yè)十四年,原某頭部教育機(jī)構(gòu)江蘇總院院長(zhǎng),華東大區(qū)負(fù)責(zé)人,教學(xué)研發(fā)帶頭人,主講行測(cè)、面試。

雙師授課核心師資,承擔(dān)江蘇”院長(zhǎng)班“等高端班次授課,國(guó)考,江蘇省考,江蘇事業(yè)單位總負(fù)責(zé)人,參與統(tǒng)籌研發(fā)、教學(xué)、培訓(xùn)。精準(zhǔn)把握考情,講解全面細(xì)致,條理清晰,邏輯性強(qiáng)。能夠深入淺出講解知識(shí)本質(zhì),幫助學(xué)員建立舉一反三能力,提升實(shí)戰(zhàn)成績(jī)。

吳璠老師

授課方向:行測(cè)文、面試

從業(yè)十四年,原某頭部教育機(jī)構(gòu)行測(cè)院院長(zhǎng),華東大區(qū)文科負(fù)責(zé)人,文科教學(xué)研發(fā)帶頭人,主講邏輯,言語(yǔ),面試。

主要承擔(dān)江蘇“院長(zhǎng)班”等高端班次授課,2017年后承擔(dān)全國(guó)雙師授課,覆蓋全國(guó)上萬(wàn)名學(xué)員,單場(chǎng)次學(xué)員超三千人,深受學(xué)員好評(píng)。

多次參與國(guó)考,省考,事業(yè)單位項(xiàng)目研發(fā)教學(xué)工作,立足江蘇省考,深挖考情特色,并運(yùn)用通俗地講解,具有親和力的表達(dá)呈現(xiàn)晦澀抽象的知識(shí)點(diǎn)。讓邏輯不再抽象,讓言語(yǔ)不再主觀,讓面試不再套路,讓學(xué)習(xí)事半功倍。

孫大成老師

授課方向:面試、公基

十二年公考面試授課經(jīng)驗(yàn),高端班長(zhǎng)駐師資

理論功底深厚,多次參與面試講義研發(fā)工作,熟知江蘇考情。在面試教學(xué)中,注重啟發(fā)性,善于利用自身豐富的政治理論知識(shí),引導(dǎo)學(xué)員解決作答內(nèi)容空洞、答題沒(méi)有亮點(diǎn)的問(wèn)題。在近三年面試教學(xué)中,幫助多名學(xué)員實(shí)現(xiàn)大分差逆襲。2022年江蘇事業(yè)單位面試班,所帶學(xué)員施同學(xué)取得南通市田家炳中學(xué)考場(chǎng)面試最高分86.5分。

高方玉老師

授課方向:申論、面試

從業(yè)十四年,原某頭部教育機(jī)構(gòu)江蘇申論院院長(zhǎng),深入鉆研江蘇公職考試申論、面試。負(fù)責(zé)申論面試研發(fā)、教學(xué)、培訓(xùn)等管理、統(tǒng)籌工作。長(zhǎng)期一線授課,深諳江蘇面試考情規(guī)律,講解全面細(xì)致,通俗易懂,邏輯性強(qiáng),注重講解實(shí)操性和實(shí)用性,能夠結(jié)合新的考察趨勢(shì)和要求,有效幫助學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化問(wèn)題解決,去模版化訓(xùn)練,提升實(shí)戰(zhàn)成績(jī)。

張倩老師

授課方向:申論、面試

從業(yè)9年,江蘇申論、面試專業(yè)師資,原上市公司申論核心管理人員,江蘇事業(yè)單位教學(xué)、研發(fā)負(fù)責(zé)人。

授課時(shí)長(zhǎng)近2萬(wàn)小時(shí),教授學(xué)員1萬(wàn)余人。申論、面試高端師資。對(duì)江蘇省考、國(guó)考、江蘇事業(yè)單位統(tǒng)考江蘇軍轉(zhuǎn)干、遴選考試等了如指掌。院長(zhǎng)班、寄宿制課程常駐師資。

趙天楊老師

授課方向:面試

8年公考面試授課經(jīng)驗(yàn),高端班長(zhǎng)駐師資

深入鉆研江蘇省考,多次參與江蘇省面研發(fā),熟知江蘇考情,長(zhǎng)期參與一線授課,經(jīng)驗(yàn)豐富。經(jīng)常給學(xué)員分享一題多答,能夠幫助學(xué)員打造個(gè)性化風(fēng)格,善于將晦澀難懂的知識(shí)簡(jiǎn)單化,讓學(xué)生真正運(yùn)用到面試當(dāng)中。秉持著以解決學(xué)員問(wèn)題為導(dǎo)向,提升學(xué)員能力為目標(biāo),幫助學(xué)員快速提升面試答題。

【為什么選擇簡(jiǎn)單公考】

本土:江蘇公職考試有自身特色,公告報(bào)名等前期工作也極具江蘇風(fēng)格,簡(jiǎn)單公考團(tuán)隊(duì)核心成員均在江蘇公職培訓(xùn)領(lǐng)域從業(yè)十年以上,深諳江蘇各類公職考試信息及報(bào)考政策。

專業(yè):簡(jiǎn)單公考創(chuàng)始人團(tuán)隊(duì)為原某公考上市公司江蘇院長(zhǎng),華東大區(qū)負(fù)責(zé)人,長(zhǎng)期從事一線教學(xué)研發(fā)及師資培訓(xùn)工作,服務(wù)學(xué)生累計(jì)十萬(wàn)余人,培訓(xùn)公職師資上千人。獨(dú)立研發(fā)團(tuán)隊(duì),全學(xué)科覆蓋,深挖江蘇考情,對(duì)于江蘇公職筆試、面試考試具備深入的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),筆面試通過(guò)比率均高于行業(yè)平均水平。

個(gè)性:結(jié)合考生實(shí)際情況,給出適合考生的備考建議,規(guī)劃匹配就業(yè)訴求的備考路徑,學(xué)習(xí)過(guò)程中階段性測(cè)評(píng),針對(duì)性解決短板問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高效提升。

務(wù)實(shí):勤勉務(wù)實(shí)是簡(jiǎn)單公考每個(gè)老師對(duì)自己的要求。教研團(tuán)隊(duì)講好題,上好課。運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)服務(wù)好學(xué)生,解決學(xué)生備考過(guò)程中的每一件小事。立足本職崗位,助力學(xué)生取得理想成績(jī),考上理想崗位。杜絕脫離實(shí)際的宣傳,杜絕制造焦慮的營(yíng)銷,以實(shí)干結(jié)果贏得學(xué)生的好口碑。

創(chuàng)新:開(kāi)創(chuàng)筆試必需考、高頻、高分階段教學(xué),面試AB班教學(xué)模式,持續(xù)探索符合考題規(guī)律、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的課程。

盡責(zé):知責(zé)于心、擔(dān)責(zé)于身、履責(zé)于行。助力學(xué)生簡(jiǎn)單成就公職夢(mèng)想是簡(jiǎn)單公考干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力,簡(jiǎn)單上岸的背后是簡(jiǎn)單每位老師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)管厚愛(ài),是每位老師對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)的業(yè)務(wù)要求。

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