【班制】

大班

【適合年齡】

16歲以上

【適合對象】

應(yīng)屆畢業(yè)生及其他即將畢業(yè)的學(xué)生群體；急需求職就業(yè)的人群；待業(yè)、轉(zhuǎn)行的人群。

【開課時間】

每月月初

【班型】

全日制

【開課時間】

每月月初，早上9：00-下午6:00

【課程內(nèi)容】

1、學(xué)員將掌握固定翼無人機駕駛的理論知識與實踐技能。我們致力于注重每位學(xué)員能夠順利通過固定翼無人機駕駛員的理論考試，并在實踐操作中展現(xiàn)出色表現(xiàn)，從而順利獲得固定翼無人機機長合格證。

2、學(xué)員將成為一個具備豐富理論知識和實踐經(jīng)驗的無人機從業(yè)者，擁有多面的綜合能力，以應(yīng)對行業(yè)內(nèi)的各種挑戰(zhàn)。

【師資介紹】

教齡：3年

授課科目：無人機理論+實踐

教師優(yōu)勢：擁有CAAC證書，一年無人機光伏清洗及調(diào)運工作經(jīng)驗，3年4類機長教學(xué)經(jīng)歷，帶過通過考生200余名

教學(xué)風(fēng)格：授課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，條理清晰，細(xì)心關(guān)注學(xué)生需求

【為什么要學(xué)習(xí)無人機】

1. 職業(yè)機會與行業(yè)需求

新興行業(yè)爆發(fā)：無人機技術(shù)在農(nóng)業(yè)、物流、測繪、影視、環(huán)保、應(yīng)急救援等領(lǐng)域快速普及，催生了大量高薪崗位（如飛手、工程師、數(shù)據(jù)分析師等）。

技能溢價：掌握無人機技術(shù)可提升職場競爭力，尤其在測繪、能源巡檢（如電網(wǎng)、風(fēng)電）等行業(yè)中，專業(yè)飛手供不應(yīng)求。

跨界融合：無人機與人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、5G等技術(shù)結(jié)合，衍生出更多創(chuàng)新職業(yè)（如自動駕駛無人機開發(fā)、集群算法工程師）。

2. 技術(shù)與實踐能力的提升

多學(xué)科綜合學(xué)習(xí)：無人機涉及空氣動力學(xué)、電子電路、編程（如Python、Arduino）、傳感器技術(shù)等，是STEM教育的理想實踐工具。

編程與自動化：通過開發(fā)無人機自主飛行、避障或圖像識別功能，可深入理解人工智能和機器人技術(shù)。

動手能力：從組裝、調(diào)試到維修，培養(yǎng)工程思維和解決問題的能力。

3. 廣泛的應(yīng)用場景

農(nóng)業(yè)：精準(zhǔn)噴灑、作物監(jiān)測，提高效率并減少農(nóng)藥使用。

物流與運輸：亞馬遜、京東等企業(yè)已試點無人機配送，未來可能成為主流。

測繪與勘探：快速生成3D地圖，用于城市規(guī)劃、考古或災(zāi)害評估。

影視與媒體：航拍取代傳統(tǒng)昂貴設(shè)備，創(chuàng)造獨特視角。

公共安全：搜救、火災(zāi)監(jiān)測、交通管理等。

4. 政策支持與市場增長

國家戰(zhàn)略：中國、美國等國家將無人機列為重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)，政策鼓勵技術(shù)創(chuàng)新（如低空經(jīng)濟、智慧城市）。

市場規(guī)模：全球無人機市場預(yù)計到2027年將突破5000億元，持續(xù)增長帶來更多機會。

5. 個人興趣與創(chuàng)造力

極客文化：無人機是科技愛好者的“玩具”，可通過改裝或開發(fā)新功能實現(xiàn)創(chuàng)意（如燈光秀、藝術(shù)裝置）。

競技與娛樂：FPV（第一視角飛行）競速、航拍創(chuàng)作等成為熱門愛好。

6. 社會價值與環(huán)保貢獻

環(huán)境保護：用于野生動物追蹤、污染監(jiān)測或森林保護。

人道救援：在災(zāi)害中投送物資或勘察災(zāi)情，挽救生命。

【機構(gòu)環(huán)境】

無人機培訓(xùn)場地

理論課教室

理論課教室

無人機培訓(xùn)場地

無人機培訓(xùn)場地

設(shè)備倉庫

露天休息區(qū)