導(dǎo)讀：在教育的版圖中，環(huán)境是無(wú)聲的課堂，滋養(yǎng)著學(xué)子的成長(zhǎng)。新余抱石高級(jí)中學(xué)以文化底蘊(yùn)與現(xiàn)代設(shè)施交融的校園環(huán)境，為學(xué)生打造 “沉浸式成長(zhǎng)空間”—— 從傳承抱石文化的精神底色，到軟硬件兼?zhèn)涞膶W(xué)習(xí)生活場(chǎng)景，每一處細(xì)節(jié)都藏著 “育人匠心”，讓校園成為夢(mèng)想啟航的港灣。

一、文化溯源：抱石精神浸潤(rùn)校園

學(xué)校以 “抱石文化” 為根基，將傅抱石先生的藝術(shù)追求與教育理念融入環(huán)境：

校名傳承：因弘揚(yáng)傅抱石文化而生，校園里 “抱石元素” 處處可見(jiàn)（如藝術(shù)展廳、文化長(zhǎng)廊 ），讓學(xué)生在潛移默化中感受藝術(shù)大師的家國(guó)情懷與創(chuàng)新精神；

精神賦能：傅抱石 “筆落驚風(fēng)雨” 的藝術(shù)態(tài)度，轉(zhuǎn)化為校園 “崇尚創(chuàng)新、追求卓越” 的氛圍，激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中突破邊界、敢想敢為。

二、硬件設(shè)施：現(xiàn)代校園的 “成長(zhǎng)支撐”

（一）教學(xué)空間：科技與人文融合

智慧教室：配備先進(jìn)教學(xué)設(shè)備（智能交互大屏、錄播系統(tǒng) ），支持 “線上 + 線下” 混合教學(xué)，讓知識(shí)傳遞更高效；

功能場(chǎng)館：美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等特色教室專業(yè)齊全，為特長(zhǎng)生搭建 “專屬創(chuàng)作空間”；書(shū)法、體育場(chǎng)館配套完善，助力學(xué)生全面發(fā)展。

（二）生活環(huán)境：溫馨與便捷并重

住宿條件：實(shí)行 “家庭庭院式管理”，宿舍整潔舒適，配備生活導(dǎo)師，關(guān)注學(xué)生生活細(xì)節(jié)與心理需求；

校園配套：圖書(shū)館藏書(shū)豐富、閱讀區(qū)安靜愜意，食堂菜品多樣、注重營(yíng)養(yǎng)搭配，讓學(xué)生 “住得安心、吃得健康”。

三、環(huán)境育人：從 “空間” 到 “成長(zhǎng)力”

校園環(huán)境不僅是物理空間，更是 “隱性教育資源”：

文化浸潤(rùn)：抱石文化展廳、藝術(shù)作品陳列，讓學(xué)生觸摸藝術(shù)溫度，提升審美與人文素養(yǎng)；

實(shí)踐賦能：專業(yè)場(chǎng)館為社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)科實(shí)踐提供平臺(tái)（如美術(shù)生寫(xiě)生創(chuàng)作、音樂(lè)生匯報(bào)演出 ），讓知識(shí) “落地實(shí)踐”；

氛圍塑造：整潔優(yōu)美的校園、現(xiàn)代化設(shè)施，培養(yǎng)學(xué)生秩序感與創(chuàng)新意識(shí)，助力養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

新余抱石高級(jí)中學(xué)，以 “抱石文化為魂、現(xiàn)代設(shè)施為骨”，構(gòu)建起文化浸潤(rùn) + 成長(zhǎng)支撐 + 實(shí)踐賦能的育人環(huán)境。在這里，學(xué)生既能觸摸歷史文化的厚度，又能擁抱現(xiàn)代教育的便捷，讓校園環(huán)境真正成為 “成長(zhǎng)的土壤”，孕育未來(lái)的創(chuàng)新人才。如果你渴望在人文與科技交融的環(huán)境中逐夢(mèng)，這所校園值得你探索！