雅思

說(shuō)起出國(guó)留學(xué)，最讓同學(xué)們牽腸掛肚的便是雅思考試（國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng)）。

其中口語(yǔ)部分更是讓很多同學(xué)發(fā)愁。

雅思口語(yǔ)考試共分為三個(gè)部分，每個(gè)部分考察點(diǎn)不同，難度不同，想要拿下口語(yǔ)高分，方法與技巧必須掌握。

下面小編為大家分享適合的雅思口語(yǔ)提升方法，可供大家參考學(xué)習(xí)。

雅思口語(yǔ)考試的四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

Scoring criteria

FluencyandCoherence

流利度與連貫性

GrammaticalRangeandAccuracy

語(yǔ)法范圍與準(zhǔn)確性

LexicalResource

詞匯豐富度

Pronunciation

發(fā)音

這四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)共同決定了考生的口語(yǔ)分?jǐn)?shù)，重要程度不相上下。但是，要說(shuō)短期內(nèi)能夠最快提升的一項(xiàng)，毫無(wú)疑問(wèn)是詞匯豐富度。

我們知道，每個(gè)口語(yǔ)考季的題庫(kù)是固定的。也就是說(shuō)，只要拿到當(dāng)季題庫(kù)，那么你在口語(yǔ)考場(chǎng)上考到原題的機(jī)率是1 00%。

不過(guò)，題庫(kù)那么大，我們也很難每道題目都準(zhǔn)備（當(dāng)然，如果備考時(shí)間充分，每道題目都仔細(xì)寫(xiě)答案再去熟記的話肯定最 好）。

最聰明的做法是：

Part 1：把所有題目完整過(guò)一遍，至少用中文都回答一遍；然后整理每個(gè)話題的話題詞匯，這樣即使遇到?jīng)]有準(zhǔn)備過(guò)的小問(wèn)題，在考場(chǎng)上也不會(huì)無(wú)話可說(shuō)

Part 2：把所有題目完整過(guò)一遍，試著自己把能夠進(jìn)行素材嫁接的題目連接起來(lái)；然后用英文把主線素材準(zhǔn)備好。

在做這些準(zhǔn)備工作的時(shí)候，詞匯的準(zhǔn)備是最容易上手的。把話題詞匯都準(zhǔn)備好、主線素材說(shuō)流暢，口語(yǔ)至少5.5已經(jīng)進(jìn)賬。只是要想拿到6.5+，你還要掌握下面這些技巧哦！

#備考技巧

#1 學(xué)習(xí)近義詞，適當(dāng)使用難詞

words whose meaning is similar

大部分考生在緊張情況下，說(shuō)出來(lái)的通常都是他們初學(xué)英語(yǔ)時(shí)就接觸的最簡(jiǎn)單的詞匯：因?yàn)檫@些詞匯已經(jīng)扎根在了他們的腦海里，根深蒂固，幾乎可以不假思索脫口而出。

比如當(dāng)被問(wèn)到喜歡的事物的時(shí)候，考生的答案里會(huì)充斥著like、love等詞，而表達(dá)“許多、大量”的意思，則通常用lots of, many等。然而，一味使用這些詞的后果也顯而易見(jiàn)——肯定無(wú)法取得6.5+。

學(xué)習(xí)近義詞是拓展詞匯量的一個(gè)好方法，尤其是形容詞的同義替換。當(dāng)然，這里說(shuō)的同義替換不能只做同級(jí)的替換，像把like替換為love, 這樣的做法毫無(wú)意義。考生需要做的，是將本想使用的詞用稍難一點(diǎn)的詞匯、短語(yǔ)，甚至是句子表達(dá)出來(lái)。

例如：Are you a student or do you work?

這是Part 1的基本信息題，屬于**題目。到底該如何回答才能更出彩？

來(lái)看以下兩種回答方式：

1) I'm a student. / I'm working now.2) To be honest, I graduated last year and now I'm an entrepreneur, since I launched my first company last month.

回答1屬于中規(guī)中矩的回答，沒(méi)有任何亮點(diǎn)可言?；卮?不但信息量大，而且使用了不少難詞，如entrepreneur, launch等，還靈活運(yùn)用了過(guò)去和現(xiàn)在時(shí)態(tài)?？荚囈婚_(kāi)始就如此表現(xiàn)，無(wú)疑會(huì)給考官留下特別深刻的印象。

#2 適當(dāng)使用詞組和合成詞

phrase

很多考生在考場(chǎng)上不僅頻繁使用簡(jiǎn)單的單詞，同時(shí)還忽略了詞組與合成詞的運(yùn)用，從而影響口語(yǔ)的得分。

來(lái)看以下兩個(gè)例子：1) Students of the poor regions have no advanced education.
2) Students of the poverty-stricken regions have no access to the advanced education.
這兩個(gè)句子表達(dá)的意思一樣，但是第2句顯然要比第1句更有感染力，區(qū)別就在于使用的詞匯。

第2句利用合成詞poverty-stricken和詞組have access to分別替換了第1句中的單詞poor與have，使得第2句表現(xiàn)力更強(qiáng)，也更能體現(xiàn)考生的詞匯水平。

#3 使用習(xí)語(yǔ)，錦上添花

idiom

習(xí)語(yǔ)是非正式的常用語(yǔ)言，詼諧幽默。有些單詞，如clever就是習(xí)語(yǔ)出身，最終成為了標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)中的一員。

但也有些習(xí)語(yǔ)壽命不長(zhǎng)，一些七八十年代的習(xí)語(yǔ)現(xiàn)在早已沒(méi)人再說(shuō)了。而有些習(xí)語(yǔ)則會(huì)被特定人群所使用。

考生如果在日常表達(dá)中加入一定量的習(xí)語(yǔ)，肯定會(huì)讓考官覺(jué)得你的英語(yǔ)非常地道。但在使用習(xí)語(yǔ)時(shí)，也要考慮到說(shuō)話的對(duì)象、場(chǎng)合與時(shí)間。有些習(xí)語(yǔ)并不適合在正式場(chǎng)合中使用。所以在學(xué)習(xí)時(shí)，不光要學(xué)習(xí)習(xí)語(yǔ)的含義，還要了解其用法和使用的語(yǔ)境。

最 后，同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備考試的時(shí)候，最忌諱的就是死記硬背詞匯。

擴(kuò)大詞匯量有很多技巧，比如記同義詞及不同的詞性。除此之外，一定要活學(xué)活用。如果背了單詞或習(xí)語(yǔ)，不去用就永遠(yuǎn)都記不住。

在日常練習(xí)的過(guò)程中，可以把剛記下來(lái)的詞匯融入到自己的口語(yǔ)表達(dá)中，多重復(fù)幾次，下次自然而然就直接替換成uncommon words非常用詞匯了。

這在“詞匯豐富度”這項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，肯定起到絕 佳的作用。