【課程類(lèi)別】

啟蒙階段：菲伯爾1-3，小湯

啟蒙階段更加注重技巧和基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，音樂(lè)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)更多的是引導(dǎo)與音樂(lè)美感的建立。

初級(jí)階段：拜厄，哈農(nóng)

進(jìn)入拜厄階段，學(xué)生開(kāi)始學(xué)會(huì)連奏，老師應(yīng)從開(kāi)始學(xué)習(xí)連奏時(shí)，就慢慢引導(dǎo)音樂(lè)樂(lè)句的連續(xù)性，并開(kāi)始訓(xùn)練左手的聲音控制。

初中級(jí)階段：車(chē)爾尼599程度

599階段的學(xué)習(xí)，是學(xué)生快速建立音樂(lè)理解的重要階段，在這個(gè)時(shí)期，學(xué)生應(yīng)該不斷嘗試多元化曲目，感受不同作品的聲音與觸鍵方式，為之后中級(jí)作品的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

中級(jí)階段：萊蒙、車(chē)爾尼849程度

849階段開(kāi)始接觸更多的復(fù)調(diào)作品與小奏鳴曲，音樂(lè)語(yǔ)言感，音樂(lè)色彩的建立在這個(gè)時(shí)期都十分重要

中高級(jí)階段：車(chē)爾尼299、740程度

學(xué)生將在這個(gè)階段學(xué)習(xí)很多復(fù)雜作品，音樂(lè)的完整表現(xiàn)，以及多元化的觸鍵方法，以及踏板的配合是這個(gè)階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

【教學(xué)目標(biāo)】

通過(guò)鋼琴層層學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)功，提高學(xué)生的演奏能力。

【為什么要學(xué)鋼琴？】

首先

彈鋼琴對(duì)左右腦的鍛煉非同一般!

其次

孩子學(xué)琴過(guò)程中，不斷在戰(zhàn)勝困難中成長(zhǎng)，建立自信，再遇到困難時(shí)，也就更加淡定，而能夠從容應(yīng)對(duì)了，尤其在學(xué)琴過(guò)程中，有不少登臺(tái)的機(jī)會(huì)，這也是對(duì)心理素質(zhì)的一種磨練。

再次

學(xué)習(xí)鋼琴越到高級(jí)階段，對(duì)敏感性要求越高，細(xì)微的處理都能帶來(lái)不同的音響效果。能鍛煉孩子敏銳的洞察力。

最后

眾所周知，鋼琴是所有樂(lè)器中最易入門(mén)的，也是越到后來(lái)越難，越是博大精深的樂(lè)器。這正好完美契合了一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，從比較容易，到逐漸加大難度(這也是我認(rèn)為絕大多數(shù)家長(zhǎng)選擇鋼琴作為音樂(lè)學(xué)習(xí)的首要因素)。小朋友克服困難的過(guò)程，也是其戰(zhàn)勝自我的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，智力和心智得到了很大程度的磨練，逆商，吃苦的精神得到了培養(yǎng)。所以，我們看到，中國(guó)學(xué)音樂(lè)的孩子95%以上都選擇了鋼琴，可見(jiàn)學(xué)習(xí)鋼琴的好處眾多。

【學(xué)員風(fēng)采】

鋼琴比賽

學(xué)員風(fēng)采

【工作室簡(jiǎn)介】

惜音鋼琴工作室，專(zhuān)注于4歲以上的幼兒鋼琴啟蒙學(xué)習(xí)、鋼琴考級(jí)、鋼琴比賽、音樂(lè)素養(yǎng)等，因材施教，一對(duì)一制定課程內(nèi)容，激發(fā)興趣，工作室?guī)熧Y專(zhuān)業(yè)，硬件好，致力于提供規(guī)范的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匿撉僬n程，并設(shè)立樂(lè)理課，視唱練耳課，音樂(lè)鑒賞課，兒童聲樂(lè)課等，反復(fù)推敲各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，將嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、純正的藝術(shù)教育帶給每一位琴童。教學(xué)用琴為進(jìn)口大三角鋼琴Kawai，共有教室4間，擁有專(zhuān)屬的音樂(lè)廳提供給學(xué)員進(jìn)行匯報(bào)演出，鍛煉琴童的膽識(shí)和展示成果。

【招生范圍】

1、4周歲以上的少兒

2、能養(yǎng)成良好的練琴習(xí)慣

3、家長(zhǎng)能配合老師，理念一致課程范圍

【教學(xué)風(fēng)格】

因材施教，針對(duì)不同學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重音樂(lè)的全面性發(fā)展培養(yǎng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打的鋼琴演奏能力和多元化的音樂(lè)素養(yǎng)和培養(yǎng)，寓教于樂(lè)，讓孩子快樂(lè)地學(xué)琴。

【工作室環(huán)境】

環(huán)境

演奏廳

環(huán)境一覽

環(huán)境分享

鋼琴室

環(huán)境分享

【老師介紹】

許燦銘老師

惜音鋼琴工作室負(fù)責(zé)人、鋼琴教師、鋼琴調(diào)律師。

畢業(yè)于廣東韶關(guān)音樂(lè)學(xué)院表演系，本科學(xué)歷。先后師從李丹彤講師，劉光教授。

大學(xué)學(xué)習(xí)鋼琴演奏技巧之時(shí)，也慢慢積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，目前從事鋼琴教育行業(yè)7年有余，在這7年教學(xué)中，嚴(yán)格要求學(xué)生注重基本功練習(xí)，同時(shí)不斷研究不同的鋼琴演奏教材，同時(shí)也不斷探索先進(jìn)的演奏技巧。

教學(xué)之余，更注重與家長(zhǎng)溝通，始終相信，孩子學(xué)琴并非一個(gè)人的事，而是教師、家長(zhǎng)和孩子三個(gè)人的事，三個(gè)人的合作更加有效的促使孩子進(jìn)步。在大學(xué)學(xué)習(xí)鋼琴之時(shí)也修了鋼琴調(diào)律專(zhuān)業(yè)，師從樂(lè)器工程系姜力教授，目前從事鋼琴調(diào)律工作5年了。

本人在工作中認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐心，培養(yǎng)了一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)鋼琴的孩子，調(diào)修好一臺(tái)臺(tái)鋼琴。