【學(xué)校簡介】

東莞市粵華學(xué)校是一所集小學(xué)、初中、高中于一體的寄宿制高端民辦學(xué)校。學(xué)校背枕黃公山，毗鄰?fù)乘?，坐落在市區(qū)兩大“綠肺”——同沙生態(tài)園和虎英公園之間。學(xué)校占地200畝，現(xiàn)有90個(gè)教學(xué)班，師生近5000人，以質(zhì)量辦校聞名，已榮獲東莞市最美校園、東莞市品牌學(xué)校、國家新課程新教材省級(jí)、市級(jí)“雙新”示范校等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校秉承“大德立業(yè)，教育報(bào)國”的辦學(xué)宗旨和“育時(shí)代英才，鑄百年名?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，遵循“適性揚(yáng)才，多維出彩”的辦學(xué)理念及“平安粵華、質(zhì)量粵華、特色粵華、創(chuàng)新粵華”的辦學(xué)方針，實(shí)行三全德育、主題德育、活動(dòng)德育以及集體備課導(dǎo)學(xué)案制、小組合作導(dǎo)師制、“6+2”適性課堂育人模式，學(xué)生入學(xué)后整體進(jìn)步幅度大，很好地體現(xiàn)了我校的增值發(fā)展特色。

學(xué)校先后被評(píng)為全國校園文化創(chuàng)新示范校、全國民辦教育改革創(chuàng)新示范學(xué)校、中國特色品牌學(xué)校共同體示范基地校、教育部教育教學(xué)創(chuàng)新專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事單位、全國生涯規(guī)劃教育先進(jìn)單位、浙江大學(xué)英才教育基地、廣東省新課程新教材雙新示范校、廣東省安全文明校園、廣東民辦教育四十周年突出貢獻(xiàn)機(jī)構(gòu)、廣東省寫字教育名校、廣東省餐飲服務(wù)食品安全示范單位、東莞市品牌學(xué)校、東莞市一級(jí)學(xué)校、東莞市"雙新"示范校、東莞市依法治校示范學(xué)校、東莞市文明校園，榮獲東莞市第十六屆教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

在粵華學(xué)校小學(xué)部，我們積極革新教育生態(tài)，從傳統(tǒng)“標(biāo)準(zhǔn)化培養(yǎng)”成功轉(zhuǎn)型為“個(gè)性化發(fā)展”模式，致力于為每一位學(xué)子精心繪制獨(dú)屬于他們的成長畫卷。

【招生信息】

1、小一：年滿6周歲（即2019年8月31日及以前出生），在全國中小學(xué)學(xué)籍信息管理系統(tǒng)沒有學(xué)籍信息的適齡兒童。

2、其他年級(jí)招收少量身心健康、符合插班條件的插班生。

【小學(xué)部辦學(xué)優(yōu)勢】

我們匠心打造“多維成長”定制體系，切實(shí)將“因材施教，適性揚(yáng)才”理念貫徹到底。我們用心編制“一人一案”學(xué)業(yè)成長手冊(cè)，巧妙運(yùn)用SWOT分析法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知（低年級(jí)階段由教師貼心協(xié)助）。

手冊(cè)詳細(xì)記錄學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)狀況，包括自身優(yōu)勢、存在劣勢、面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，明確語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的目標(biāo)，并持續(xù)跟蹤知識(shí)檢測結(jié)果，進(jìn)行對(duì)比分析，以此激勵(lì)學(xué)生自我反思，不斷突破自我，深度挖掘自身潛能，激發(fā)內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，全方位助力學(xué)生成長進(jìn)步。

學(xué)部在阮校的帶領(lǐng)下大力推行“小組合作”學(xué)習(xí)模式，全力營造“組內(nèi)合作無間、組間競爭激烈”的活躍課堂氛圍。精準(zhǔn)為每位學(xué)生匹配合適的學(xué)習(xí)伙伴，秉持“同桌做好我舉手，同桌不會(huì)我教他/她”的互助原則，有效促進(jìn)知識(shí)的交流與共享。

小組長充分發(fā)揮“教師小助教”“學(xué)習(xí)小導(dǎo)師”的作用，達(dá)成 “兵教兵、兵幫兵、兵強(qiáng)兵”的良好局面，確保課堂所學(xué)知識(shí)每位學(xué)生都能扎實(shí)掌握。

同時(shí)，設(shè)置多種組長角色，精心設(shè)計(jì)分層任務(wù)卡，讓每個(gè)學(xué)生都能在合作學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自身價(jià)值，在提升學(xué)習(xí)效率的同時(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與責(zé)任感。

我們高度重視理論與實(shí)踐的有機(jī)融合，借助數(shù)學(xué)建模將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)生動(dòng)具象化，巧妙融入日常生活場景。

依托校家社教聯(lián)體的強(qiáng)大合力，將課堂從校園延伸至校外，讓知識(shí)學(xué)習(xí)的范圍從校園拓展到整個(gè)社會(huì)。比如開展“超市購物方案設(shè)計(jì)”活動(dòng)，讓學(xué)生真切體會(huì)四則運(yùn)算在實(shí)際生活中的重要價(jià)值，極大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的結(jié)構(gòu)化思維與問題解決能力，有力推動(dòng)跨學(xué)科融合與深度學(xué)習(xí)的深入開展。

在實(shí)踐探究項(xiàng)目“成長四季之走進(jìn)春天”中，多學(xué)科協(xié)同聯(lián)動(dòng)，語文引導(dǎo)學(xué)生寫觀察日記、科學(xué)助力學(xué)生探索植物多樣性、數(shù)學(xué)幫助學(xué)生建立植物數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)模型、英語鼓勵(lì)學(xué)生介紹春天的植物；數(shù)學(xué)課還著眼于推行“生活問題數(shù)學(xué)化”，學(xué)生通過“年貨節(jié)方案”等實(shí)踐活動(dòng)建立數(shù)學(xué)模型；特別設(shè)立“數(shù)學(xué)建模室”，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)物成果，實(shí)現(xiàn)從單純“解題”到高效“解決問題”的精彩跨越。

粵華小學(xué)部嚴(yán)格施行“四清”管理體系，即堂清、日清、周清、月清。每節(jié)課專門預(yù)留10分鐘進(jìn)行“限時(shí)檢測”，讓學(xué)生當(dāng)堂鞏固所學(xué)知識(shí)；創(chuàng)新推行“分層作業(yè)”模式，滿足不同能力層次學(xué)生的多樣化需求，并每日跟進(jìn)學(xué)生作業(yè)完成情況；周末精心布置“跨學(xué)科項(xiàng)目作業(yè)”，促使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中；每月定期開展“學(xué)習(xí)診斷”，依據(jù)大數(shù)據(jù)分析結(jié)果及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

憑借這套科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾眢w系，我校連續(xù)九年學(xué)業(yè)質(zhì)量在東莞同類學(xué)校中名列前茅，為學(xué)生鑄就了堅(jiān)實(shí)的學(xué)業(yè)根基。

精心構(gòu)建“課程+校隊(duì)+競賽”的立體化體育生態(tài)體系，積極開展陽光體育大課間、運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的體育活動(dòng)，開設(shè)擊劍、高爾夫、粵華雅韻誦讀等20余項(xiàng)特色校本課程。

同時(shí)，組建各類體育社團(tuán)，如“跳繩”“田徑”“籃球”“足球”等，舉辦形式多樣的體育賽事，并全力營造家校共育的良好運(yùn)動(dòng)氛圍，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中不僅能強(qiáng)健體魄，還能盡情享受運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，錘煉堅(jiān)韌不拔的意志，實(shí)現(xiàn)從單純追求“達(dá)標(biāo)”到養(yǎng)成“終身運(yùn)動(dòng)”習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。

學(xué)部的成長四季課程體系別具一格，為學(xué)生搭建起跨學(xué)科學(xué)習(xí)的“沉浸式劇場”。

春研時(shí)節(jié)，低年級(jí)學(xué)生播下希望的種子，中年級(jí)學(xué)生解鎖春日節(jié)氣的奧秘，高年級(jí)學(xué)生放飛紙鳶追逐夢想；夏創(chuàng)之時(shí)，低年級(jí)學(xué)生探尋夏天的蹤跡，中年級(jí)學(xué)生品味夏日美食背后的文化，高年級(jí)學(xué)生用鏡頭定格夏日光影；秋收之際，低年級(jí)學(xué)生通過創(chuàng)意拼貼描繪秋天的童話，中年級(jí)學(xué)生制作秋韻標(biāo)本，高年級(jí)學(xué)生創(chuàng)作秋日詩歌抒發(fā)情懷；冬思階段，低年級(jí)學(xué)生用彩紙等材料裝點(diǎn)冬日氛圍，中年級(jí)學(xué)生探秘冬日傳統(tǒng)民俗，高年級(jí)學(xué)生投身社區(qū)志愿服務(wù)傳遞溫暖。四季輪回，學(xué)生在一系列活動(dòng)中不斷提升綜合素質(zhì)，收獲滿滿成長。

學(xué)部構(gòu)建“基礎(chǔ)+拓展+個(gè)性定制”的三級(jí)課程體系?；A(chǔ)課程創(chuàng)新實(shí)施，如語文的“群文閱讀”、數(shù)學(xué)的“蒙氏數(shù)學(xué)”、英語的“趣味配音”，讓學(xué)習(xí)更具趣味與深度；拓展課程豐富多元，51項(xiàng)選修及增值課程供學(xué)生自主挑選；個(gè)性定制專門針對(duì)特長生推出“拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃”。非遺陶藝、烘焙、攀巖、圍棋、智能機(jī)器人、科普進(jìn)校園等特色課程，極大激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力。

與東城圖書館緊密攜手，實(shí)現(xiàn)資源共享，學(xué)生可便捷借閱市圖書館的300萬冊(cè)豐富藏書，同時(shí)實(shí)現(xiàn)“學(xué)校掃碼借閱——同城跨館還書”。學(xué)部老師精心開發(fā)“趣味閱讀課”，定期邀請(qǐng)名家進(jìn)校園開展互動(dòng)交流活動(dòng)，常態(tài)化舉辦讀書分享會(huì)、閱讀競賽等，全力打造“圖書館里的學(xué)?！保対庥舻臅憬檶W(xué)生的心田，提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng)與人文情懷。

學(xué)部精心搭建“三維導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)”，專業(yè)層面邀請(qǐng)各領(lǐng)域?qū)＜议_展專題講座，實(shí)踐層面與企業(yè)合作開展特色研學(xué)活動(dòng)，家校共育層面邀請(qǐng)家長走進(jìn)校園分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷與成長故事等，為學(xué)生打開一扇扇認(rèn)識(shí)世界的全新窗口。

目前學(xué)部共聘請(qǐng)藍(lán)天救援隊(duì)陳曉蕓、心理學(xué)導(dǎo)師田艷、先知數(shù)據(jù)科學(xué)家余旸、東城圖書館“莞芽”讀書會(huì)創(chuàng)始人梁麗珍、科普作家董淑亮等專家為學(xué)校講座，建立東莞市粵華學(xué)校人才智庫，以拓寬學(xué)生的視野，提升學(xué)生的格局，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，勇攀高峰。

采用科學(xué)的四步銜接法，開設(shè)“初中預(yù)備課”，實(shí)現(xiàn)課程的無縫銜接；通過組織多樣活動(dòng)，助力學(xué)生完成心理調(diào)適；開展小學(xué)初中師資聯(lián)動(dòng)，確保小學(xué)與初中教學(xué)理念一致；實(shí)施評(píng)價(jià)貫通，將小學(xué)階段學(xué)生的學(xué)科成績、社團(tuán)活動(dòng)、競賽成果等綜合素質(zhì)全面納入初中入學(xué)評(píng)估體系，為學(xué)生平穩(wěn)升入初中提供堅(jiān)實(shí)擔(dān)保。

在粵華學(xué)校小學(xué)部，每一位學(xué)生都能精準(zhǔn)找到屬于自己的成長節(jié)奏，綻放出獨(dú)特的光芒。我們熱忱期待更多學(xué)子加入我們的大家庭，一同開啟精彩紛呈的學(xué)習(xí)之旅！

【專家型校長治校，正高級(jí)名師執(zhí)教】

廣東省名校長、全國科教先進(jìn)校長、全國優(yōu)秀名師工作室主持人、國家骨干教師、改革開放中國民辦教育功勛人物曾文明先生擔(dān)任粵華學(xué)校總校長兼中學(xué)部校長。

原東城虎英小學(xué)校長、名校長工作室主持人、廣東省特級(jí)教師、正高級(jí)教師、全國模范教師、全國巾幗建功標(biāo)兵阮美好女士擔(dān)任粵華學(xué)校小學(xué)部校長。

東莞市首批初中數(shù)學(xué)教學(xué)能手、北京師范大學(xué)哲學(xué)思維與領(lǐng)導(dǎo)力校長崗位培養(yǎng)對(duì)象、廣東教育督導(dǎo)學(xué)會(huì)民辦教育專業(yè)委員會(huì)委員吉官雄先生擔(dān)任粵華學(xué)校中學(xué)部副校長。

原第六高級(jí)中學(xué)教學(xué)副校長，高級(jí)教師，東莞市優(yōu)秀教育工作者，全國中學(xué)生物理競賽“東莞市優(yōu)秀指導(dǎo)教師”張福利先生擔(dān)任粵華學(xué)校中學(xué)部副校長。

卓越的教育離不開強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)。粵華從全國各地高薪聘請(qǐng)人才，打造了一支各學(xué)科均有多年培養(yǎng)清北學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人團(tuán)隊(duì)。這些有著國家優(yōu)秀名師、省級(jí)特級(jí)教師、市級(jí)學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)加身的師者，他們以高尚的師德、精湛的教藝、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，贏得了學(xué)生和家長的廣泛贊譽(yù)。

【綠色生態(tài)校園環(huán)境，多元豐富功能空間】

校園依山傍水，校內(nèi)綠色生態(tài)面積廣闊，綠化覆蓋率高達(dá)40%，隨處可見的綠植為學(xué)生打造“天然氧吧”。圖書館外有超千平的生態(tài)庭院供學(xué)生體驗(yàn)四季課程，親手打造專屬的四季庭院。另外，每個(gè)班級(jí)有專屬綠色空間，學(xué)習(xí)小組以各式盆栽彰顯小組文化，更為班級(jí)增加一道靚麗的風(fēng)景線。

學(xué)校以“空間即課程”為設(shè)計(jì)理念，打造多維成長功能空間：

科研功能空間：STEAM創(chuàng)客室、生涯發(fā)展中心、錄播室、數(shù)學(xué)建模室

文化功能空間：獨(dú)棟圖書館、文化長廊、室外書吧

運(yùn)動(dòng)功能空間：高爾夫球館、擊劍館、攀巖墻、籃球場、足球場、羽毛球場、乒乓球場

美育功能空間：藝體館、鋼琴室、舞蹈室、合唱室

特色功能空間：烘焙室、陶藝室、圍棋室、電視臺(tái)

【星級(jí)生活服務(wù)，貼心護(hù)航成長每一步】

餐食是家長關(guān)注的重點(diǎn)之一，孩子吃得開心健康，家長才更安心?；浫A被評(píng)為省級(jí)示范飯?zhí)?，落?shí)“明廚亮灶”，每年組建膳食監(jiān)委，成員每月定期對(duì)飯?zhí)眠M(jìn)行走訪抽檢?；浫A開放每周報(bào)名陪餐的渠道，歡迎廣大學(xué)生家長到校體驗(yàn)最真實(shí)的學(xué)生伙食。

食堂還聘請(qǐng)了營養(yǎng)學(xué)專家，每周定制科學(xué)菜譜，每天確保食材新鮮安全。低年段學(xué)生會(huì)安排生活老師打好四菜一湯，餐盒是用食品級(jí)硅膠保溫飯盒，確保孩子吃得暖心放心。其余學(xué)生可從十多個(gè)葷素菜品及湯粉中自行選擇。

休息好才能更好地投入學(xué)習(xí)生活。小學(xué)低年級(jí)段為4-6人間，其余學(xué)段及學(xué)部為6-8人間，生活老師24小時(shí)值守，實(shí)行酒店式管理，每天定期對(duì)宿舍內(nèi)外區(qū)域進(jìn)行清潔消毒。廣東氣候特殊，容易因潮濕出現(xiàn)發(fā)霉或蚊蟲問題，粵華生活部貼心在特殊季節(jié)會(huì)安排老師對(duì)全部學(xué)生的床鋪甚至床板進(jìn)行晾曬，確保每個(gè)孩子的被窩都是陽光的味道。

超強(qiáng)師資實(shí)力

亮眼教學(xué)成績

綠色生態(tài)環(huán)境

貼心生活服務(wù)

所有家長最重視的

就是我們最在意的

期待在美麗的粵華校園與您相見！