【課程規(guī)劃】

1.專屬定制小班或精品班

2.高效的教學(xué)安排

3.教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)

1、三輪復(fù)習(xí)規(guī)劃

一輪(7-12月):全面梳理基礎(chǔ)知識(shí)，消除盲點(diǎn)。

二輪(1-4月):專題強(qiáng)化+模擬訓(xùn)練，提升解題速度。

三輪(5-6月):高考仿真沖刺，心理調(diào)適+答題技巧。

2、2025年7月

提前收心，開(kāi)學(xué)前彎道超車，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);

適應(yīng)學(xué)校環(huán)境、熟悉老師風(fēng)格與教學(xué)方式，對(duì)全年學(xué)習(xí)制定專屬?gòu)?fù)習(xí)規(guī)劃;

完成重難點(diǎn)知識(shí)板塊的一輪復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ),為后續(xù)復(fù)習(xí)助力。

3、2025年8-9月

總結(jié)得失，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，迎接“開(kāi)學(xué)摸底考”;

根據(jù)開(kāi)學(xué)考成績(jī)制定目標(biāo)，全面開(kāi)啟一輪復(fù)習(xí)，細(xì)化重溫，覆蓋從高一到高三知識(shí)。

4、2025年10-12月

堅(jiān)持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性 等原則，繼續(xù)梳理基礎(chǔ)知識(shí);

幫助學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題，提升綜合能力，迎戰(zhàn)“零?！薄?/p>

5、2026年1-2月

各塊高考知識(shí)點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)和系統(tǒng)梳理，不留盲點(diǎn)，使知識(shí)復(fù)習(xí)系統(tǒng)化、提升解題能力，確保70%的分?jǐn)?shù)。

培養(yǎng)思維能力，注意總結(jié)與反思，迎戰(zhàn)“一?！?/p>

6、2026年3-4月

開(kāi)啟專題復(fù)習(xí)階段(二輪復(fù)習(xí))，穿插綜合訓(xùn)練，形成考試體系，訓(xùn)練解題思維，提升知識(shí)遷移能力;

強(qiáng)化解題思路，解決“舌尖效應(yīng)”，形成考試方法，歸納解題思維共性，快速提分，提升對(duì)抗中難題的能力，進(jìn)而完成后30%的得分，迎戰(zhàn)廣一測(cè)、廣二測(cè)。

7、2026年5月

三輪模擬訓(xùn)練階段，模擬高考，體現(xiàn)反思、回味、研究、拓展、變式、歸納、梳理的特點(diǎn);

使思維的高度和深度達(dá)到一定的指標(biāo)，確保知識(shí)、方法的查漏補(bǔ)缺落到實(shí)處，通過(guò)調(diào)整心態(tài)，克服“高原現(xiàn)象”， 提高“難題”的得分技巧，適時(shí)三測(cè)。

8、2026年6月

心理調(diào)試及教學(xué)完善階段。考前沖刺、回歸基礎(chǔ)，繼續(xù)強(qiáng)化答題方法、心理素質(zhì);

教 師 答 疑，單獨(dú) 輔導(dǎo)，決 戰(zhàn)高考。

【辦學(xué)優(yōu)勢(shì)】

三大優(yōu)勢(shì)助力學(xué)生全方位發(fā)展

優(yōu)勢(shì)一:教學(xué)資料源于名校核心題源

優(yōu)勢(shì)二:分層教學(xué)體系令弱科提分更迅速,強(qiáng)科更強(qiáng)

有利于課堂效率的提高

首先，教師事先針對(duì)各層學(xué)生設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)目標(biāo)與練習(xí)，使得處于不同層的學(xué)生都能“摘到桃子”，獲得成功的喜悅，這極大地優(yōu)化了教學(xué)效果；其次，教師在備課時(shí)事先估計(jì)了在各層中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并做了充分的準(zhǔn)備，使得實(shí)際施教更有的放矢、目標(biāo)明確、針對(duì)性強(qiáng)，增大了課堂教學(xué)的容量。通過(guò)這一教學(xué)法，有利于提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。

有利于所有學(xué)生的提高

實(shí)施按學(xué)科水平分班上班，旨在有效落實(shí)因材施教。讓不同程度的學(xué)生能獲得進(jìn)步與提升，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信心， 避免“優(yōu)生吃不飽，差生吃不了”的現(xiàn)象。

因材施教 效率取勝

讓不同學(xué)習(xí)力層次的學(xué)生得到有效提升。

· 避免“優(yōu)勢(shì)學(xué)科吃不飽”，弱勢(shì)學(xué)科聽(tīng)不懂的狀況。

· 減少重復(fù)性學(xué)習(xí)。

· 效率更加高，形成一種積極向上的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

· 讓不同能力的學(xué)生都能“摘到桃子”，獲得成功的喜悅。

優(yōu)勢(shì)三:個(gè)人專屬導(dǎo)師

復(fù)讀9個(gè)月，我們時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的改變，紫騰特有的導(dǎo)師制將會(huì)陪伴著學(xué)生度過(guò)充滿挑戰(zhàn)而又意義深刻的一段成長(zhǎng)經(jīng)歷。亦師亦友的導(dǎo)師將陪伴著學(xué)生提升學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效率、明確人生目標(biāo)。

【師資介紹】

教育宣言

用心做事·傳道解惑·用情育人·潤(rùn)物無(wú)聲

教育宣言

點(diǎn)燃追問(wèn)的火種,守護(hù)每一份好奇心的野蠻生長(zhǎng)

語(yǔ)文科組長(zhǎng)

畢業(yè)于四川師范大學(xué)，17年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),連續(xù)11年擔(dān)任高考全日制教學(xué),經(jīng)驗(yàn)豐富;熟悉廣東高考考題方向以及知識(shí)結(jié)構(gòu)，多次參與市工作，擅長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教。

數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)

畢業(yè)于蘭州大學(xué)(985院校)數(shù)學(xué)基地班，理科學(xué)霸。常年執(zhí)教學(xué)校重點(diǎn)班、擔(dān)任數(shù)學(xué)科學(xué)科長(zhǎng)。隨著高考數(shù)學(xué)的難度越來(lái)越大，祝老師也逐漸優(yōu)化教學(xué)方法，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識(shí)拓展并取得優(yōu)異成果。所帶的重點(diǎn)班學(xué)生平均升幅達(dá)39.3分!

外語(yǔ)科組長(zhǎng)

多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)2022年所任教理3班平均英語(yǔ)提分17分，藝體生班級(jí)80%考入理想大學(xué)，多名同學(xué)被藝術(shù)類重點(diǎn)院校和綜合類重點(diǎn)大學(xué)錄取。曾先后擔(dān)任班英語(yǔ)組學(xué)科長(zhǎng)、班主任、教學(xué)主任等職務(wù);獲優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)科長(zhǎng)以及教師技能大賽“解題之星"獎(jiǎng)項(xiàng)。

歷史科組長(zhǎng)

畢業(yè)于中山大學(xué)(985院校),8年高中歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。講課注重導(dǎo)入，循序漸進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,構(gòu)建結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明的知識(shí)系統(tǒng)。讓學(xué)生愛(ài)上歷史，知道如何學(xué)歷史，所帶學(xué)生能迅速掌握文科思維方式、提升學(xué)科素養(yǎng)，班級(jí)平均提分20分以上。

地理科組長(zhǎng)

畢業(yè)于深圳大學(xué),執(zhí)教過(guò)多屆高中畢業(yè)班。對(duì)廣東新高考和全國(guó)1卷高考有深入的研究,熟悉高考真題考題傾向和備考思路。重視講練結(jié)合，以題目帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行融會(huì)貫通。注重學(xué)生的靈活思維，教學(xué)過(guò)程中深入淺出。

物理科組長(zhǎng)

教齡近20年，對(duì)全國(guó)卷，廣東卷有較深入研究，力求把難懂的物理知識(shí)模型化,融入生活具體場(chǎng)景,讓學(xué)生不再紙上談兵，做到學(xué)習(xí)物理，應(yīng)用物理，啟發(fā)思維，學(xué)有所用。

政治科組長(zhǎng)

畢業(yè)于華中師范大學(xué) (211院校)，24年教齡。市“高考先進(jìn)工作者”，市“新課改培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”，教學(xué)設(shè)計(jì)省二等獎(jiǎng)，優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任。所帶學(xué)生平均提分20分以上。

化學(xué)科組長(zhǎng)

20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，連續(xù)9年帶高考復(fù)讀畢業(yè)班。講課通俗易懂,知識(shí)系統(tǒng)性強(qiáng)，解題恩路靈活。善于總結(jié)題型，對(duì)典型題，分析到位。對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、以及考點(diǎn)把握準(zhǔn)確。

生物科組長(zhǎng)

16年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多次參加廣州市一模、二模改卷工作，十分熟悉廣東新高考、新教材。多年高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓郭老師整理出了一套“學(xué)霸養(yǎng)成教案”幫助各個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生提升生物成績(jī)。

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

重本·紫騰-----明師教育創(chuàng)始人于2009年開(kāi)始創(chuàng)辦復(fù)讀學(xué)校，并于2021年進(jìn)行全面升級(jí)，賦予專屬品牌——重本·紫騰。選取“重本”作為“姓”，寄語(yǔ)了學(xué)校致力提升學(xué)生自身學(xué)習(xí)能力，希望尋求教育本源和回歸教育本質(zhì)的愿望。選取“紫騰”作為“名”，跟“子騰”同音，表達(dá)了學(xué)校堅(jiān)持因材施教，授人以漁的辦學(xué)理念，助力學(xué)子騰飛，考入更高級(jí)別的學(xué)校。

重本紫騰17年豐富辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，率先采用“按學(xué)科分層教學(xué)”的科學(xué)教學(xué)模式，有效實(shí)現(xiàn)因材施教。亦師亦友的導(dǎo)師制，讓老師陪伴著學(xué)生實(shí)現(xiàn)蛻變，華麗轉(zhuǎn)身。獨(dú)立的市中心綜合大樓，封閉管理，有效提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校辦學(xué)成績(jī)耀眼，助力學(xué)生圓夢(mèng)理想學(xué)校。