【課程內(nèi)容】
基礎(chǔ)認識部分一
1.1機械自動化行業(yè)現(xiàn)狀分析及前景
1.2.1標準件認識(1)氣動系統(tǒng)組成
氣缸的結(jié)構(gòu),氣源識認,電磁閥的分類,磁性開關(guān),三聯(lián)組件的結(jié)構(gòu)及功能,氣動品牌及差異性,氣路配管,布線要求
1.2.2標準件認識(2)液壓系統(tǒng)簡介
液壓缸認識,液壓泵及泵站,液配管路及電磁閥
1.2.3標準件認識(3)真空選型認識
真空發(fā)生器識認,真空泵選型,真空吸盤選型,負壓表的功能,真空用電磁閥,真空破壞
1.2.4標準件認識(4)導(dǎo)軌分類及選型方式
線軌的參數(shù),標準軌的精度等級,線軌的負載能力,安裝線軌的方法,線軌品牌
1.3氣動及滑軌導(dǎo)向機構(gòu)案例(案例:氣缸倍速及行程加倍機構(gòu),每期案例不重復(fù))
教學(xué)方式:
多媒體教程參考,輔助選型軟件選擇演示,Solidworks2012軟件裝配體操作演示
教學(xué)目的:
學(xué)完本課程能對氣動元件及線性滑軌有一個初步認識2.能理解何種工況下使用氣缸,氣缸需要配備那些附助的元器件,
清楚各元件型號所代表的含意,知道氣動元件的品牌 3.能清楚線軌的精度等級及型號含意
基礎(chǔ)認識部分二
1.4.1標準件認識(5)電機的分類
動力電機的種類和分類方式,動力電機的應(yīng)用,動力電機的特點,動力電機的選型方式,控制電機的分類,各控制電機的特點,控制電機的品牌及特點
1.4.2標準件認識(6)螺旋傳動與滾珠絲杠
螺旋傳動方式的受力分析,絲杠的分類,絲杠的選型,絲杠的精度等級,絲杠的螺帽樣式分類及傳動,絲杠加工的限制
1.4.3標準件認識(7)光電感應(yīng)器及接近傳感器
光電感應(yīng)器的認識和種類,接近開關(guān)的分類,感應(yīng)器的應(yīng)用與選型,傳感器的作用,傳感器的安裝方式,傳感器走線考量
1.4.3標準件認識(8)絲杠固定座及聯(lián)軸器、鍵連接
絲杠的固定方式及裝配要求,絲杠與電機的軸聯(lián)接方式,聯(lián)軸器的分類及應(yīng)用,鍵的應(yīng)用
1.5控制電機驅(qū)動的直線模組案例(第二期第三期案例:伺服三軸模組,每期案例不重復(fù))
教學(xué)方式:
多媒體教程參考,輔助選型軟件選擇演示,Solidworks2012軟件裝配體操作演示
培訓(xùn)目標:
1.學(xué)完本課程能對電機及絲杠有一個初步認識2.能理解何種工況下所使用的電機,各電機的精度及特點對比,清楚各元件型號所代表的含意,知道國內(nèi)外電機的品牌3.能應(yīng)用相關(guān)知識實現(xiàn)多軸運動
基礎(chǔ)認識部分三
1.6.1標準件認識(9)同步帶及同步輪的選型及應(yīng)用,其它帶傳動
同步輪的種類,同步帶的齒形分類,同步輪的安裝方式分類,同步帶的選用方式,同步帶的負載能力確定,帶的張緊,其它類帶傳動的應(yīng)用及特點
1.6.2標準件認識(10)齒輪及齒條傳動,蝸桿和渦輪
齒輪的設(shè)計方式,齒輪各個參數(shù)的含義,齒輪傳動筘合條件,齒輪強度要求,齒輪傳動的精度及空回現(xiàn)象,其它齒輪分類及特點,蝸桿和渦輪認識,蝸桿和渦輪的設(shè)計
1.6.3標準件認識(11)鏈傳動的特點,摩擦輪傳動
鏈輪的設(shè)計及負載能力,鏈條的選用方式,鏈條的張緊方式,摩擦輪的特點,摩擦力的特點
1.6.3標準件認識(12)軸、軸承及導(dǎo)柱、軸座
軸的受力分析,軸的設(shè)計要求,軸承的分類,分種軸承的安裝及固定方式,軸座及軸固定與導(dǎo)向,軸及輪系傳動與制動、離合
1.7輪系傳動及軸系傳動案例(第二期案例:封邊機傳動系統(tǒng),每期案例不重復(fù))
教學(xué)方式:
多媒體教程參考,輔助選型軟件選擇演示,Solidworks2012軟件裝配體操作演示
培訓(xùn)目標:
1.學(xué)完本課程能對各輪系及帶傳動和軸的設(shè)計有一個初步認識
2.能理解何種工況下所使用的傳動方式,各傳動方式的精度及特點對比,清楚各元件型號所代表的含意,能獨立選用零件。
3.能應(yīng)用相關(guān)知識實現(xiàn)各種傳動方式4.會設(shè)計軸及應(yīng)用軸承,會設(shè)計齒輪,能獨立選擇同步帶及同步輪5.運動的停止與運動分離的應(yīng)用。
基礎(chǔ)認識部分四
1.8.1各種直線運動系統(tǒng)的對比應(yīng)用
成本、加工周期、精度、加工難易度、使用限制條件(如速度、制動能力、慣性量等對比)
1.8.2凸輪及簡單連桿的的設(shè)計和應(yīng)用
凸輪機構(gòu)的組成、分類,凸輪的設(shè)計方法,凸輪時序圖的畫法及時序分析,凸輪的設(shè)計,連桿的配合及模擬方法,凸輪的力自鎖和形自鎖,槽輪機構(gòu)的應(yīng)用,棘輪機構(gòu)的應(yīng)用
1.8.3其它標準件的認識
銷釘、拖鏈、鉸鏈、彈簧、手柄、柱塞、緩沖器、腳輪、腳杯、螺絲等的認識與應(yīng)用
1.9凸輪機構(gòu)案例(案例:雙曲線凸輪機構(gòu),每期案例不重復(fù))
機械裝配知識:
裝配方便性原則,拆卸方便性原則,裝配工藝要求及裝配圖標注要求
2.4.2零件的連接、約束,設(shè)備的外觀及性能要求
零件的連接方式,約束及配合,設(shè)備外觀美學(xué),機構(gòu)布局合理性,機械動運平衡
2.4.3電氣控制原器件選型及控制原理
電氣元件的選型,電控時序的排布,電氣布線的規(guī)劃,各感應(yīng)器及安全元器件的應(yīng)用
2.5間歇機構(gòu)的選型
凸輪分割器選型,DD馬達,棘輪機構(gòu),旋轉(zhuǎn)平臺,槽輪等機構(gòu)的對比和優(yōu)劣
2.6物料排列方式及震動
震動盤及震源,排列機及篩選機,輸送帶,導(dǎo)引、導(dǎo)流器,彈夾機構(gòu),震動的利與害
2.7設(shè)備的人體力學(xué)及安全性
人體力學(xué)要求之設(shè)備尺寸定義,人體力學(xué)對疲勞度的影響,人體力學(xué)對工藝效能的影響,設(shè)備的安全性要求,國內(nèi)外安規(guī)標準
2.8機、光、電、聲一體化集成要求
機械系統(tǒng)分析,機器人認識,CCD影像認識,激光及聲控識別技術(shù)的嵌入
2.9間歇機構(gòu)案例
項目管理:
3.1設(shè)備方案總體要求:
設(shè)備的使用條件及性能,工作流程規(guī)劃,設(shè)備兼容性,技術(shù)協(xié)議及其運輸方式等確認
3.2方案談判及成本評估:
防止知識產(chǎn)權(quán)外瀉方法,配件性能與設(shè)備質(zhì)量性能的平衡
3.3零部件品牌與報價:
報價技巧與成本控制,替代品的合理應(yīng)用
3.4項目進度控制:
各負責(zé)人員之追蹤,進度掌控能力,
3.5BOM表、圖紙的輸出
3.6零配件檢查確認及追蹤
3.7備件清單及操作說明、驗收事宜
3.8裝配的指導(dǎo)
3.9機器問題點總結(jié)
【師資力量】
老師均系學(xué)校核心骨干、教學(xué)是工作也是自己的事業(yè);
小班化分進度上課、課程兩年內(nèi)免費反復(fù)多次學(xué)習(xí);
理論課程與實踐相結(jié)合,理論課講完馬上實操學(xué)習(xí)。
【學(xué)員風(fēng)采】
【學(xué)校簡介】
天津美恪職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校(辦學(xué)許可證編號為:12011621190001)是義紅教育集團下屬專業(yè)職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)機構(gòu),是經(jīng)天津市人力資源和社會**局批準的正規(guī)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,通過設(shè)立的天津南開校區(qū)、濱海校區(qū)輻射津濱雙城以及京津冀周邊區(qū)域。
集團分設(shè)機電智能學(xué)院、裝飾設(shè)計學(xué)院、美業(yè)形象學(xué)院。旨在為最廣泛的朋友提供職業(yè)技術(shù)提升和創(chuàng)造就業(yè)以及提升優(yōu)化職業(yè)路徑。
自2009年成立以來培養(yǎng)學(xué)員近萬名。為年前學(xué)員們提供和創(chuàng)造了諸多就業(yè)機會。獲得了廣泛的社會好評和學(xué)員認可。
企業(yè)愿景:有溫度、有高度、有深度的職業(yè)教育機構(gòu)!
企業(yè)使命:致力于幫助學(xué)員找到職業(yè)方向、提升職業(yè)技術(shù)、刷新職業(yè)高度!
企業(yè)價值觀:美心恪志、創(chuàng)新篤行。
【學(xué)校優(yōu)勢】
1、學(xué)校設(shè)有天津濱海校區(qū)、濱海校區(qū)區(qū)。校區(qū)均位于城市繁華位置,公寓可住宿,校區(qū)有公共食堂等設(shè)施。
2、學(xué)校設(shè)有實訓(xùn)實踐基地,學(xué)校高度重視學(xué)員實踐實習(xí)。集團投資運營的工廠車間、美業(yè)門店均可以為學(xué)員提供帶薪實踐機會。另外學(xué)校與諸多津濱企業(yè)、獵聘公司戰(zhàn)略合作為學(xué)員職業(yè)路徑保駕護航。
【學(xué)校環(huán)境】
86%滿意度
美恪職業(yè)學(xué)校
綜合
環(huán)境 : 4.3師資 : 4.5教學(xué) : 4.3