恒邦無人機培訓中心

【機構(gòu)簡介】

山東恒邦科技開發(fā)有限公司由恒邦網(wǎng)絡投資成立，集團具備公安部前端和后端產(chǎn)品資質(zhì)，行業(yè)細分市場全國第三。恒邦科技是科技部高新技術(shù)企業(yè)和科技型中小企業(yè)，是專注于軟硬件場景應用開發(fā)及高校實踐教學領(lǐng)域的服務商。

公司坐落于青島國際院士港，技術(shù)力量扎實可靠，擁有豐富多樣的企業(yè)資源，構(gòu)建起了完善且專業(yè)的人才培養(yǎng)體系。目前是教育部產(chǎn)學合作和協(xié)同就業(yè)服務實施單位（立項實施 81 項）；山東省教育廳產(chǎn)學融合服務地方新舊動能轉(zhuǎn)換校企合作入庫單位；在民航領(lǐng)域，擁有民航局通用航空企業(yè)身份以及 CAAC 操控員執(zhí)照培訓資質(zhì)（uom 官網(wǎng)可查），并且是 AOPA《無人機應急救援》團標起草單位之一；憑借民政部門 AAAA 級評定資質(zhì)（自有職業(yè)培訓學校）和 ISO9001 資質(zhì)評定標準，進一步證明了其管理與服務的規(guī)范性和高質(zhì)量。

公司與海大、山科大、內(nèi)大等五十余所高校攜手，建立起校外實訓基地，同時在高校內(nèi)投資建設(shè)無人機實驗室，開展專業(yè)共建和CAAC 操控員執(zhí)照培訓項目，并且在高校內(nèi)共建產(chǎn)業(yè)學院，致力于培養(yǎng)適應行業(yè)需求的專業(yè)人才，至今已為合作企業(yè)精準輸送了超過3000 名合格的產(chǎn)業(yè)人才，有力地促進了高校人才培養(yǎng)與企業(yè)人才需求的對接。

秉持創(chuàng)新、發(fā)展、共贏的理念，恒邦科技在行業(yè)場景融合發(fā)展的道路上穩(wěn)步前行，不斷書寫新的篇章，為行業(yè)發(fā)展和社會進步貢獻更多力量。

【師資介紹】

楊老師

國家高級培訓師 | 民航局CAAC多旋翼無人機四類超視距教員

中國教育學會外聘評審專家 | 人社部雙創(chuàng)特聘導師

產(chǎn)教融合踐行者：

現(xiàn)任山東恒邦科技總經(jīng)理、內(nèi)蒙古財經(jīng)大學數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)學院副院長，聯(lián)合發(fā)起全國地方高校深創(chuàng)聯(lián)盟。深耕高等教育18年，擔任中國海洋大學、內(nèi)蒙古大學等五所高校研究生導師，主持建立了青島市跨境電商人才培養(yǎng)暨創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地基地，構(gòu)建“實體企業(yè)+科研+課程”三位一體產(chǎn)教融合模式。

跨界實戰(zhàn)專家：

20年復合型履歷：7年通信行業(yè)積淀，7年跨境電商運營實戰(zhàn)，19年開始在無人機領(lǐng)域研發(fā)及培訓經(jīng)驗。歸國后主導智能手環(huán)研發(fā)、大模型訓練及AI應用開發(fā)，完成多行業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化。持有《高等教育學》《高等教育心理學》資質(zhì)認證，參與中國民用無人機救援聯(lián)盟團體標準制定，擔任中國國際大學生創(chuàng)新大賽產(chǎn)業(yè)賽道評委。

行業(yè)賦能先鋒：

以“技術(shù)+教育”雙輪驅(qū)動，融合實體企業(yè)資源與高校科研優(yōu)勢，累計培養(yǎng)3000+復合型人才，參與制定無人機救援領(lǐng)域行業(yè)標準，推動跨境電商與數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展。

王老師

企業(yè)教學總監(jiān) | 高等職業(yè)技能實戰(zhàn)專家 | 民航局CAAC多旋翼無人機四類超視距教員

產(chǎn)教融合先鋒：

深耕高等教育10余年，現(xiàn)任中國海洋大學、山東管理學院、內(nèi)蒙古工業(yè)大學、內(nèi)蒙古財經(jīng)大學等十余所高校特聘企業(yè)講師。主持研發(fā)《無人機組裝與調(diào)試》《視覺營銷》等實戰(zhàn)型課程，首創(chuàng)"模塊化實訓+行業(yè)場景模擬"教學模式，年均授課超800課時，課程好評率達97%，學生評價"邏輯清晰、案例鮮活，能將復雜技術(shù)轉(zhuǎn)化為易懂技能"。

行業(yè)應用導師：

專注無人機技術(shù)人才培養(yǎng)，學員覆蓋應急救援、航拍攝影、地理測繪、農(nóng)業(yè)植保、設(shè)備測試等五大領(lǐng)域，累計輸送專業(yè)人才1000+。培訓學員扎根北京、長沙、蘇州、深圳等科技創(chuàng)新高地，其中32%成長為行業(yè)技術(shù)骨干，5%自主創(chuàng)辦無人機服務企業(yè)。

教育創(chuàng)新實踐者：

以"企業(yè)需求進課堂，實訓成果入產(chǎn)業(yè)"為理念，聯(lián)合高校建成無人機裝配實訓中心、AIGC實驗室、智能交通等4個產(chǎn)教融合平臺。教學中以耐心細致著稱，獨創(chuàng)"三階進階式"培養(yǎng)體系（基礎(chǔ)認知-場景拆解-項目實戰(zhàn)），助力學員實現(xiàn)從理論到崗位的無縫銜接。