【學(xué)校簡(jiǎn)介】

 領(lǐng)南高考班（別名/曾用名：廣東嶺南高中課程班）是集文化、藝術(shù)于一體的特色全日制高考課程。嶺南高中課程根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，依托專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新教育理念，以培養(yǎng)特色高考學(xué)生為目標(biāo)努力發(fā)揚(yáng)特色教育品牌，不斷提升育人水平，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)以及高考本科升學(xué)機(jī)率，培養(yǎng)具有現(xiàn)代化、藝術(shù)性、學(xué)術(shù)性的新型特色人才。

學(xué)校實(shí)施“以人為本，以德立?！钡霓k學(xué)思想，堅(jiān)持“寬而有度，和而不同”的辦學(xué)理念，實(shí)施“博觀約取，厚積薄發(fā)”的教學(xué)思路：全面對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有卓越創(chuàng)新能力、突出學(xué)習(xí)能力、優(yōu)秀實(shí)踐能力、高素質(zhì)的現(xiàn)代英才。

【師資團(tuán)隊(duì)部分】

王子文-文科組長(zhǎng)

中山大學(xué) 漢語(yǔ)言文學(xué)

在廣外白云校區(qū)的文科組長(zhǎng)崗位上，展現(xiàn)出了優(yōu)秀的教研才能。資深高中語(yǔ)文教師，13年高中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，8年高中語(yǔ)文教研經(jīng)驗(yàn)。某重點(diǎn)高中語(yǔ)文教研團(tuán)隊(duì)專家組成員，潛心于高中語(yǔ)文教學(xué)及教研工作。擅長(zhǎng)以生動(dòng)活潑的方式呈現(xiàn)知識(shí)，相信每個(gè)學(xué)生都有自己的潛力，只需要一個(gè)引導(dǎo)和激勵(lì)的機(jī)會(huì)。多次幫助數(shù)名高考畢業(yè)班學(xué)生，在一年時(shí)間內(nèi)平均提高60分。 

劉嘉-英語(yǔ)教師

華南師范大學(xué) 英語(yǔ)師范

廣外白云湖校區(qū)資深英語(yǔ)教師，擁有16年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任超7屆高考畢業(yè)班的班主任，個(gè)人獲得“市英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀全員育人導(dǎo)師”“解題能力特等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。在劉老師帶領(lǐng)下，班級(jí)高考重點(diǎn)本科上線機(jī)率達(dá)85.21%。曾帶班級(jí)獲得“省優(yōu)秀班集體”稱號(hào)，多名學(xué)生考上了國(guó)內(nèi)知名大學(xué)。 

陳楊-語(yǔ)文教師

江西科技師范大學(xué)

六年高中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，憑借深厚的專業(yè)功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，連續(xù)帶過(guò)五屆高三沖刺班，復(fù)讀班，藝考畢業(yè)班，所帶班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)均有顯著提升。熟悉歷年高考真題規(guī)律，對(duì)新高考考點(diǎn)把握透徹。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂上親和幽默，與學(xué)生亦師亦友，深受學(xué)生喜愛(ài)。所帶歷屆學(xué)生中本科上線達(dá)80％，部分學(xué)生被中山大學(xué)、暨南大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、南昌大學(xué)等雙一流高校錄取。24屆所帶畢業(yè)生已有李某玟被中戲錄取，關(guān)某菖被廣美錄取等。 

李淑珂-語(yǔ)文教師

陜西師范大學(xué)

連續(xù)6年擔(dān)任高三語(yǔ)文老師，熟悉高考考點(diǎn)，有豐富的高三備考經(jīng)驗(yàn)，主創(chuàng)高考語(yǔ)文“提分公式”，善于指導(dǎo)學(xué)生對(duì)閱讀理解、詩(shī)歌鑒賞等,利用術(shù)語(yǔ)和模版進(jìn)行答題。教學(xué)幽默風(fēng)趣,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的想象力，讓高考備考不再枯燥。 

趙欣-數(shù)學(xué)教師

北京師范大學(xué)

中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，連續(xù)5年擔(dān)任高三學(xué)科數(shù)學(xué)組教師，有豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉高考大綱與考情。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，課堂幽默有趣。注重以興趣出發(fā)，因材施教，教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，教學(xué)過(guò)程中廣受學(xué)生好評(píng)。 

雷圣青-英語(yǔ)教師

華中師范大學(xué)

7年高三畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有高度的責(zé)任心，課堂內(nèi)容幽默風(fēng)趣，受到廣大學(xué)生的歡迎，同時(shí)也了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，善于針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)弱點(diǎn)制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助英語(yǔ)短板學(xué)生在短期內(nèi)迅速提分。 

胡曉莉-英語(yǔ)教師

華南師范大學(xué)

擁有多年高中英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。英語(yǔ)八級(jí)證書，高級(jí)翻譯員，同聲傳譯，雅思7.5，國(guó)家二級(jí)口筆譯證書。深知英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，致力于讓學(xué)生掌握英語(yǔ)語(yǔ)言的語(yǔ)法和詞匯，同時(shí)提高他們的英語(yǔ)聽力、口語(yǔ)和書面表達(dá)能力。任高三畢業(yè)班英語(yǔ)教師期間，成功帶領(lǐng)班級(jí)取得高考英語(yǔ)平均分110分的好成績(jī)。教學(xué)方法包括聽力訓(xùn)練、口語(yǔ)練習(xí)、語(yǔ)法講解和詞匯拓展等多種方式，同時(shí)也注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)邏輯能力。 

樊育本-語(yǔ)文教師

信陽(yáng)學(xué)院

一直從事高中語(yǔ)文老師教學(xué)工作，致力于為學(xué)生提供優(yōu)秀的教育。課堂上進(jìn)行多種教學(xué)方式，如游戲、閱讀、互動(dòng)討論等，以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和知識(shí)水平。在課間與學(xué)生們進(jìn)行閱讀和交流，分享自己的想法和感受。寓教于樂(lè)的教學(xué)方式，在互動(dòng)中與學(xué)生產(chǎn)生更多的有關(guān)學(xué)習(xí)的話題，以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。根據(jù)學(xué)生的不同需求和水平，布置相關(guān)的練習(xí)題，并輔導(dǎo)學(xué)生完成，以鞏固和加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。 

黃英凡-數(shù)學(xué)教師

三亞學(xué)院

高中數(shù)學(xué)領(lǐng)域青年教師，以其卓越的教學(xué)能力和對(duì)教育的熱情贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。長(zhǎng)期致力于高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究，深入了解各校的教學(xué)進(jìn)度和深度，精準(zhǔn)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。對(duì)各類試卷有深入研究，能夠迅速捕捉到考點(diǎn)和難點(diǎn)，為學(xué)生答疑解惑。積極與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同助力學(xué)生成長(zhǎng)。在教職生涯中，屢獲殊榮，包括“書福”三等獎(jiǎng)、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)以及專業(yè)優(yōu)秀一等獎(jiǎng)。 

【校園環(huán)境】

學(xué)校各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施完善，住宿配有現(xiàn)代化宿舍全天熱水供應(yīng)，獨(dú)立淋浴房、洗衣機(jī)、空調(diào)、圖書館、健身房，井配有標(biāo)準(zhǔn)跑道，籃球場(chǎng)及羽毛球場(chǎng)。食堂達(dá)到國(guó)家A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，多個(gè)食堂，可供選擇，可同時(shí)容納6000人以上就餐。嚴(yán)格規(guī)范化的管理，專職生活教師24小時(shí)輪值制度，讓學(xué)生安全健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)省心安心放心!

【校園概況】

【辦學(xué)優(yōu)勢(shì)】

致力于為那些未能進(jìn)入普高，但懷揣大學(xué)夢(mèng)想的學(xué)生開群全新升學(xué)通道。創(chuàng)新“環(huán)境-管理-課堂”三位一體模式，通過(guò)特色教育理念培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)自律的學(xué)習(xí)品格，重塑自信品格；課程體系構(gòu)建上，創(chuàng)新“文化課普高+藝術(shù)課普高“雙軌協(xié)同系統(tǒng)，針對(duì)有藝術(shù)愛(ài)好的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)，最終以藝術(shù)考生或者藝術(shù)特長(zhǎng)生的身份參加高考并被大學(xué)錄取。設(shè)立特色德育課程:涵蓋學(xué)子的心理健康教育、民族精神教育品性教育、理想教育、發(fā)展教育。