導讀：今年是十分特殊的一年，很多孩子上半年都是在家里上網(wǎng)課度過的，而就有很多家長和小編反應，孩子上網(wǎng)課出現(xiàn)了效率差，精神不集中等情況。今天小編就來給各位家長系統(tǒng)分析一下原因！

據(jù)調(diào)查，影響學生成績的因素大多不是因為智力因素。而是由于不良學習習慣、厭學情緒、注意力渙散、記憶力不佳、視聽覺協(xié)調(diào)能力、家長教養(yǎng)方式、教師教學方式等因素造成的。

其中，由于注意力、記憶力不佳而導致學習不良的孩子占了極大的比例。

而家長和老師不適當?shù)亟甜B(yǎng)教學方式，會極大程度的影響孩子的學習情緒，造成孩子的厭學情緒。

相信很多家長都做過多種方式的嘗試，但很少會有成效，或者只有短時效果，沒過多久孩子的狀況又出現(xiàn)了，甚至更糟糕。這是為何呢？

NO. 1

你是否了解孩子的狀況的起因？

想改變孩子的學習狀況，首先需要了解孩子的現(xiàn)有狀況。

比如：是否存在注意力渙散，是否有多動癥，是否存在感覺統(tǒng)合問題，是否存在不良學習習慣問題，是否有厭學情緒（是由什么因素引起的？），學習方法是否正確（包括：預復習的方式是否正確，記憶的方法是否正確），是否建立了自我管理的能力，家長和老師的教養(yǎng)教學方式是如何的等等。

只有做好準確的評估，才能對孩子的狀況有系統(tǒng)的了解。在這個基礎上，設計調(diào)整和改善的計劃。

NO.2

你是否有持之以恒的決心和耐心？

眾所周知，要建立一個習慣至少需要重復21次以上。但是，如果要改變一個不良的習慣，重新建立一個良好的習慣需要多長時間？

很多家長在了解了一些訓練方法后就回家去做“實驗”，試驗結果有效自然很高興，但是一旦孩子出現(xiàn)反復狀況便會全盤否定這些訓練方法。

之所以很多方法“無效”，是因為一方面你沒有選對方法，或者說沒有運用全方法。另一方面就是你沒有堅持。

當然，碰到孩子狀況出現(xiàn)反復是會讓家長產(chǎn)生“挫敗感”的，情緒也會受到影響。這個時候就需要專業(yè)人員對家長的情緒做疏導，給予支持和微調(diào)方式以適應不同孩子不同家庭的運用。

聽完小編的分析，也有很多家長不知道自己孩子的專注力如何，小編也為大家準備了一個專注力自我小測試：

您的孩子是否有以下狀況？

1、上課分神、聽課效率差；

2、常常少做作業(yè)或不知留的作業(yè)是什么；

3、作業(yè)拖拉，需要家長陪伴；

4、做作業(yè)時不能集中精神，邊做邊玩，容易分神，效率低；

5、容易掉字、錯字，考試中容易看錯題目、丟題、抄錯、抄漏；

6、經(jīng)常掉東西，忘記老師布置的任務，忘帶教材教具；

7、學習內(nèi)容難記易忘、前記后忘；

如果有以上3項以上，那么您的孩子就需要兒童青少年專注力訓練的老師給到你們專業(yè)的評估指導。

小編也留意到了，很多家長也不知道如何給孩子選擇機構、選擇老師進行專業(yè)訓練。所以小編也幫各位家長物色到一個非常不錯的機構--上海曉霆心理教育

曉霆心理-專注力課程關于調(diào)整孩子學習的關鍵：

1. 從要我學到我要學

2. 打破固有學習思維

3. 培養(yǎng)自我管理

4. 適合的學習方法

只有專業(yè)的機構，專業(yè)的導師，才能專業(yè)地解決問題。相信在上海曉霆心理教育專業(yè)師資的指導下，孩子的專注力一定能有所改善，學習狀態(tài)也能調(diào)整好。